Que todas las personas desean tener la oportunidad de trabajar en un nivel que les permita utilizar a pleno sus capacidades.
En VG & Asociados trabajamos sobre conceptos, creencias y nociones de largo arraigo que tienen un impacto concreto en la vida laboral cotidiana.
¿Cómo trabajamos?
METODOLOGÍA INNOVADORA
Trabajamos con Dispositivos Organizacionales (DO) que consisten en encuentros que se llevan a cabo de manera habitual en los mismos días y horarios, previamente pautados y acordados por los participantes. Nutrimos estos encuentros con el aporte de herramientas conceptuales y de investigación.
A MEDIDA
Diseñamos programas customizados para alcanzar objetivos concretos. Programas presenciales, on-line o mixtos según lo requerido por la Organización.
ACOMPAÑAMIENTO DE ROL
Contribuimos en los procesos de cambio de rol dentro de la organización para que las personas puedan afianzarse en su puesto y llegar a aplicar el máximo de su capacidad.
CONSULTORÍA EN FORMACIÓN
Ayudamos a las Pymes en crecimiento en sus procesos de formación, detección de necesidades formativas y diseño y ejecución de planes a medida. Formamos a los líderes con herramientas de enseñanza, aprendizaje organizacional y coaching.
¿Cuál es nuestro modelo teórico?
Nos basamos en el modelo de «La Organización Requerida» de Elliot y partimos de los siguientes supuestos:
¿Con qué herramientas trabajamos?
Brindamos herramientas conceptuales y cognitivas.
Herramientas conceptuales
1. Fórmula: qué es trabajar
Permite identificar la capacidad potencial de las personas y para así poder aumentar su capacidad aplicada actual.
2. NCT: Nivel de Complejidad de la Tarea según estrato organizacional
El Nivel de Complejidad de la Tarea refiere a la cantidad de variables que hay que considerar para poder realizar esa tarea y debe guardar relación con el Nivel de Complejidad de los Procesos Mentales de quien responde por esa tarea.
Una organización debe estar estructurada de manera tal que coincidan ambos: Nivel de complejidad de la tarea con el potencial de cada persona de procesar la información.
3. ATD: Alcance Temporal Discrecional de los Roles
Análisis de decisiones que puede y debe tomar según rol y función Análisis de la tarea de más largo alcance y mayor nivel de complejidad.
4. CAA: Capacidad Actual Aplicada de las personas
5. CAP: Capacidad Potencial Actual
6. Capacidad Potencial Futura
Herramientas cognitivas
1. CPM: Complejidad de los Procesos Mentales
Desarrollo de las competencias requeridas según el nivel de complejidad de la tarea.
2. Competencias cognitivas para comprender y evaluar:
- Pensamiento analítico
- Pensamiento crítico
- Pensamiento creativo
- Pensamiento operativo
- Pensamiento resolutivo
3. Competencias cognitivas para generar y producir
- Aprendizaje activo
- Estrategias de aprendizaje
4. Competencias actitudinales: “saber-ser”
- Respuestas adaptativas
- Improvisación creativa
- Flexibilidad cognitiva
5. Competencias actitudinales: “saber-actuar”
- Liderazgo y capacidad de convocatoria