¿Cómo sabemos cuando estamos trabajando?
Para muchos trabajar es hacer, sin embargo, no todo el tiempo que estamos haciendo algo estamos trabajando. Entonces,
¿Cómo sabemos cuando estamos trabajando?
Toma de decisiones profesionales. 3 problemas habituales y un concepto clave
Desde la perspectiva de la Teoría de Acción Racional (TAR), la toma de decisiones responde a una lógica de índole utilitarista. Sin embargo, algunos investigadores (Gambetta, 1987) agregan que la TAR necesita ser reemplazada por el concepto de ‘fuerzas inerciales’, es decir, fuerzas que operan por detrás de los procesos culturales y psicológicos, a saber, preferencias, falta de información, precaución y grupos de referencia.
Por qué educar para pensar el trabajo
Porque el trabajo no es algo natural, es algo cultural que tenemos que aprender. Así como aprendemos la tecnología sustantiva o el know how también tenemos que aprender a trabajar, que es aprender a interactuar con el otro, aprender a respetar al otro, entender las emociones que nos produce el trabajo, y las emociones que le produce al otro. Entender, también, los entornos laborales como algo diferente a nuestro hogar.
One tip to be a good leader
This is the learning story of a client that may help clarify some contradictions inherent in the leadership role.
Martin, not his real name, came to VG & Associates because he felt he could not be a good practice leader. When asked why he thought or felt that he replied that he did not tolerate confrontation. Well, of course, I thought to myself, I do not think anyone enjoys it and I then proposed to delve into this topic a little more.
Una práctica recomendada para ser un buen líder
Voy a contar una experiencia con un cliente que puede ayudar a esclarecer algunas contradicciones inherentes al rol de liderazgo.
Martin, nombre ficticio, vino a VG & Asociados porque sentía que no podía ser un buen líder de
prácticas. A la pregunta de por qué pensaba o sentía que no podía,
contestó que no toleraba la
confrontación. Pues, claro, pensé para mí, es que no creo que nadie la disfrute y le propuse entonces indagar un poco más en profundidad ese tema.
Three typical delegation mistakes. What can we learn from them?
There are three common mistakes that most people make when they must delegate, especially in SMEs where roles and functions are not as clearly defined as in large companies.
Los procesos de delegación en las pymes. Un aprendizaje clave.
Hay tres errores que en mayor o menor medida se hacen presentes a la hora de delegar, principalmente en las Pymes donde los roles y funciones no están tan claramente definidos como en las grandes empresas.
Work, training and Double Loop Learning
Do work, training and learning go together or separately? In general, we tend to think of work and vocational training as two separate, concatenated instances: first we learn and train in terms of formal education and then we do go to work.
El trabajo, la formación y el aprendizaje
¿El trabajo, la formación y el aprendizaje van juntos o separados? Por lo general tendemos a pensar al trabajo y a la formación profesional como dos instancias separadas, concatenadas: primero aprendemos y nos formamos en términos de educación formal y luego sí nos ponemos a trabajar.
La confianza y la cultura en las organizaciones
Gran parte de los problemas de las organizaciones no se originan en los errores sino en las omisiones, es decir, en lo que no hacemos.
Una organización demuestra que aprende cuando logra hacer cosas que ante no hacía, cuando identifica oportunidades y desarrolla formas de aprovecharlas y cuando detecta problemas y se dispone a solucionarlos.